Os rumos da Educação Ambiental em Apuí
Para a Educação Ambiental (EA) influenciar uma sociedade a usar de forma sustentável os recursos naturais, é necessário considerar o contexto local de uso da terra e focar em ações que envolvam efetivamente o público alvo. Em Apuí, desde 2008, uma série de iniciativas educacionais tem mobilizado crianças e jovens, dentro e fora dos espaços escolares. Programas pontuais ligados ao uso correto da água, reciclagem do lixo, coleta seletiva, impacto das queimadas, dentre outros, são implementados e, possivelmente, geram efeitos difíceis de serem medidos.
Uma característica indiscutível dos projetos pontuais em EA é o enfraquecimento da mensagem conforme o tempo avança e o projeto acaba ou é substituído. Além disso, questões relacionadas às transações administrativas e a necessidade de novas abordagens interrompem a continuidade da mensagem e sua função prática. Considerando essas tendências, onde podemos atuar para que a EA seja efetiva e tenha o tempo, desta vez, como aliado?
Dentro do pacote de atividades que estamos desenvolvendo em Apuí, temos a missão de participar da atualização ambiental do sistema educativo municipal. Essa ação talvez seja a mais desafiadora do projeto Semeando Sustentabilidade em Apuí (SSApuí) e, se for bem aplicada, pode catalisar outras ações que acontecem de forma paralela, como a pecuária sustentável, a rede de sementes e a restauração de
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áreas degradadas (para saber mais sobre esses temas, veja os nossos posts anteriores).
Em agosto, apresentamos e discutimos com os gestores escolares, as secretarias de Educação e Meio Ambiente e a Comissão Municipal de EA, uma nova proposta de implantação da educação ambiental em Apuí. Na contramão das tendências municipais, não lançamos uma campanha de conscientização, mas propusemos o fortalecimento dos projetos pontuais, que ocorreram no passado, em assuntos diretos da grade curricular do município. Além disso, outras iniciativas voltadas para a realidade local de uso da terra baseado na sustentabilidade, componentes do SSApuí, serão direcionadas e farão parte dos diálogos dentro da sala de aula. Assim, as mensagens outrora focadas serão trabalhadas em diversas disciplinas, ao longo do ano letivo em todos os níveis de formação (1o a 9o ano) e, com o passar do tempo, tenderá a consolidar pensamentos e práticas sustentáveis no dia a dia desses alunos, os futuros homens e mulheres transformadores do uso das terras apuienses.
(crédito da imagem: Marcos Menescal)
Diego Brandão
Pesquisador do Programa de Mudanças climáticas e Serviços Ambientais
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